“说前几年大学扩招带来的后果是毕业生多了、质量差了，我觉得这是客观的。但如果说市场的需求已经饱和了，那我绝对不能同意。”张体勤说话很直接。他举例说，全省会计从业人员应在120万人以上，但目前本科以上学历的仅仅有11万多人，研究生仅3000多人。这个专业的人才，市场还是紧缺。“为什么有的就不了业？学生素质不行，用人单位不愿用。”张体勤透露，从2006年开始，山经和省社科院人口所就作着一项大学生就业预警机制研究，发现大学生普遍存在着创新能力差、不能很快进入岗位角色等问题。

    “看着国家和家长花这么多钱培养出的大学生就不了业，我们真是于心不忍。”两位大学负责人不约而同地说，不通则改。除了根据就业情况调整学科专业的招生规模外，两所高校都在提升内涵和学生素质上面下起了功夫。

    看到持有双学位的毕业生特别好就业，山经就主攻复合型人才的培养。“我们学校实行主副修制度，扩大学生跨学科学习的机会。”张体勤说，这个办法很受欢迎，学生们感觉业余时间也有了用武之地。另外，还根据市场需求开设了文化产业管理专业，同山东工艺美院联合办学，学完基础课程后，大学二年级派出去学习一年别人的“拳头”专业，再回来结合自己的长项——管理和经济。有机结合后，能力自然提高。张体勤说，我们很看好这两届招收的100多名学生。今年，山经还将申请开设能源经济管理专业，因为张体勤发现建设资源节约型社会急需既懂能源又会管理的人才。

    提升素质，曲师大也动了真格。除了全天候开放实验室增加学生动手机会外，任廷琦告诉记者，他们学校已实行了两年“分流培养”制。即所有本科生在大三下学期分成考研和不考研的两个班。考研的由学校加强理论和外语的教学，不考研的重点进行技能教学，由老师带队实习等等。“让两个班的能力都有提高，考研率上升，就业率提高，学生更受欢迎。”

    但仅仅如此还远远不够。招生的计划性与就业的市场性脱节，也是导致就业难的重要原因。两位负责人认为，这就需要全社会都来关注、想办法，包括学生降低预期多往基层和农村走，也包括用人单位改变唯高学历的“嗜好”。